Crónica sobre lab.rtve.es

Arturo Paniagua y Miguel Campos estuvieron el pasado martes 7 de abril en la Universidad Carlos III de Madrid para hablar a los alumnos de Comunicación Audiovisual acerca de su apasionante proyecto en TVE. Estos chicos forman parte de un equipo de 7 personas que trabaja desde 2011 en el laboratorio de Televisión Española (lab.rtve.es) para innovar y experimentar en temas relativos a la cadena pública. El objetivo es principalmente contar las cosas de forma diferente a través de internet.

Lo primero que quisieron aclarar Arturo y Miguel fue la razón por la que decidieron confiar en este proyecto y sacarlo adelante: “porque cada historia merece ser contada de una forma distinta”. Lo que pretenden es informar de manera que el público se sienta parte de la historia, por ello muchos de sus proyectos son interactivos. Este equipo se dedica a explorar para que la redacción adquiera nuevas herramientas y los contenidos dejen de ser meramente informativos y se conviertan en experiencias.

Una de las propuestas más interesantes es Mobile First, que consiste en adaptar los contenidos de la web para que puedan ser consumidos en los teléfonos móviles, ya que se sabe que alrededor del 50% de los espectadores utiliza estos dispositivos para visualizar contenido. Esta interactividad es la clave de todo, pues la audiencia ya no se limita a mirar, sino que es activa y ha tomado el poder.

Arturo Paniagua y Miguel Campos mostraron algunos de sus Proyectos Informativos.

  • Fracking, la fiebre del gas: un proyecto interactivo que incluye un código gráfico, audiovisual y textual que consigue explicar una compleja técnica consistente en la fractura hidráulica para extraer gas natural de yacimientos subterráneos. Ante la falta de estudios definitivos, se requiere un rigor especial a la hora de realizar la investigación pertinente para ganar el interés del público y hacer prosperar el proyecto.
  • JFK, la sombra de un magnicidio: intenta explicar no solo el asesinato del 35º presidente de los Estados Unidos, sino también los 50 años de historia posteriores. En el comienzo encontramos un vídeo introductorio que sirve de vehículo para sumergirnos en el resto del proyecto. Este no se limita a relatar los hechos para que estos sean leídos por un público masivo, sino que el propio usuario debe investigar para averiguar el resto de la historia a través de pequeñas entradas que contienen información acerca de personajes relevantes en la historia.
  • Estafeta, 1: para desarrollar este proyecto, laboratorio de TVE utiliza la historia de Pio Guerendiain, un hombre que ha fotografiado la misma curva del recorrido de los San Fermines durante los últimos 50 años. El secreto para que este tipo de trabajos tenga éxito es encontrar una historia pequeña para que el público empatice con lo que se está contando. La herramienta principal empleada en este proyecto es Parallax, la cual permite combinar distintos elementos audiovisuales para conseguir una determinada apariencia. El proyecto tuvo una enorme repercusión y abrió la veda para el desarrollo de Snow Fall, donde se cuenta la experiencia de 16 esquiadores que sufrieron una avalancha en Washington. En esta web encontramos imágenes, testimonios, texto y vídeos. Además, Estafeta, 1 tuvo una mención especial más que merecida en los Lovie Awards de 2014, todo un logro a tener en cuenta.
  • Radar #GoyaRTVE: este es uno de los proyectos con mayor interactividad que ha realizado lab.rtve.es y que ha generado más de 360.000 tweets con el hastag #GOYASGOLFOS, el cual se posicionó entre los TT del momento. Twitter es una plataforma cada vez más popular y útil a la hora de hacer publicidad o seguir un evento. A través de esta red social es fácil conseguir que el usuario participe en la conversación y tenga su propia voz. Por ello, los trabajadores del laboratorio de RTVE allí estaban para dar otra visión más social de la gala de los Goya 2015. Además de numerosas fotografías del evento publicadas en redes sociales como Twitter o Instagram, en Radar #GoyaRTVE también encontramos vídeos interactivos y demás información acerca de estos premios.

En cuanto a los proyectos de entretenimiento que ha desarrollado este equipo, cabe destacar el mapa de personajes de la serie Isabel, el periodismo de datos que se realizó en relación con Eurovisión (sobre la victoria más aplastante, la geopolítica eurovisiva, etc.), o el paseo virtual por el plató de Masterchef, en el cual se podía conocer a los concursantes.

Por último, otro de los trabajos más imponentes realizado por este magnífico equipo es LAB Viral. ¿Se pueden contar historias en menos de un minuto? Por supuesto. LAB Viral ofrece vídeos cortos, frescos, y a ser posible virales. Uno de los ejemplos más interesantes es: ¿Qué hay que hacer para entrar en la Casa Blanca?

Como comprobamos los estudiantes que escuchamos a Arturo y Miguel, conocer bien al público e innovar a la hora de contar las cosas es la clave de los proyectos informativos del futuro.

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“Cada historia merece ser contada de una forma distinta” – Lab RTVE

Arturo Paniagua y Miguel Campo llegaron al aula de la Universidad de la Carlos III, redactor y realizador del laboratorio de RTVE. Ninguno de los dos llevaba ni corbata ni traje. Se presentan con camisa, vaqueros y zapatillas. Ese aspecto más informal hace que el ambiente en un aula universitaria sea más relajado y da un aspecto de realidad a la charla. Puedo pensar que esa meta es posible, me puedo imaginar así.

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El eje principal que mueve a Arturo y a Miguel, es el contar historias pero de una manera diferente. Su trabajo se podría definir de una manera: INNOVACIÓN. Dentro de una gran historia buscan la parte más pequeña y le dan juego, haciendo que esa pequeña parte también se de a conocer. Ese contenido es el rey, solo hay que mirarlo de forma diferente y abordarlo de una manera más creativa.

Los proyectos elaborados en este laboratorio son sorprendentes. Tras calificar durante mucho tiempo a RTVE como una cadena pública únicamente interesante para gente de alta edad, llega este proyecto lleno de frescura que le aporta una visión totalmente diferente. Pero para ello, RTVE ha tenido que llegar a otros medios de comunicación más frecuentados por las nuevas generaciones. Ese es internet, y así lo han hecho. El interactuar con el contenido les parece un aspecto esencial de la nueva forma de contar historias que la nueva tecnología permite.

Para ilustrarnos con algo más tangible enseñan – o al menos lo intentan debido a la caída del servicio de internet universitario ese día – del contenido creado por ellos y la plataforma que disponen para ello. Como no fue posible el conectarse a internet, mediante una serie de transparencias con cierta formación esencial y palabras esenciales para buscar mas tarde ese material –como pueden ser sus redes sociales – explican sus proyectos concretos desarrollados hasta el momento. Entre todos ellos deciden presentar uno bastante conocido y que causó mucha polémica: El fraking. El tema escogido dio mucho de que hablar en su momento, pero la innovación que ellos presentan es añadir la información mediante un código gráfico, audiovisual y textual para entenderlo, y a su vez poner argumentos a favor y en contra de esta práctica. Así el usuario lo interpreta y controla como desee según su postura.

Más tarde presentaron el proyecto de Estafeta 1, mediante la cual llegaron a admitir que usaron lo que ahora realmente mueve al público, que es una historia emocional.

Esta historia que se narra deja de lado los típicos Sanfermines y se cuela en la historia de un fotógrafo que se va a retirar y que fotografiaba los Sanfermines todos los años desde el mismo lugar. Contaron su historia y de una manera muy especial, y fue utilizando la herramienta llamada Parallax.

Otra de las novedades que traen como plataforma de información es elaborar alternativas a lo ya existente. Este es el caso del evento de los Goya, donde transformaron una simple retransmisión de gala en algo más. Recogieron los tweets con un hastag determinado sobre los Goya e hicieron una retrasmisión de ella muy característica. Adaptaron el lenguaje y le dieron el toque gamberro de internet y de las redes sociales.

Sin embargo el que más me impactó es la del proyecto de MonteLab. Abordan la temática de los desahucios desde un videojuego. Así el usuario se pone en la piel de la gente que ha perdido su casa y le involucra en toma de decisiones si estuviera en esa situación. Pero sin duda lo mejor es que utilicen esa forma de presentarla tan atractiva, para que luego en el fondo tenga una alta crítica y consiguiendo hacer un tipo de periodismo totalmente diferente al habitual. Juegas en primera persona, te informas, te involucras, empatizas con ello.

Lab RTVE tiene un recorrido mayor que no solo se estanca en un tipo de temática. Han llevado a cabo otros proyectos que fueron explicados durante la charla como puede ser Guayominí, Masterchef; Isabel, la conquista de Granada o Guadalquivir, una experiencia 360º.

Para finalizar, ambos integrantes de este laboratorio de RTVE – donde se experimenta con nuevos formatos y herramientas para elaborar periodismo – descubrieron tras una pregunta de los integrantes del público que querían elaborar otro nuevo proyecto elaborado con Youtube y/o otras plataformas que elaboraran vídeos para las redes sociales. Explicaban a su vez el motivo para escoger este formato: el usuario tiene el poder de escoger lo que ve en internet. Si haces un vídeo más corto, la gente se informa únicamente de lo que le interesa y no hay que forzarles a ver lo que no quiere en vídeos más largos.

Arturo y Miguel acaban su charla con su lema sobre el que merece la pena reflexionar:

“Cada historia merece ser contada de una forma distinta”

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Más en @lab_rtvees

Innovar para sobrevivir.

Logo_lab_rtveEl pasado martes, 7 de abril, en la universidad Carlos III de Madrid se dio una charla a los alumnos de Comunicación audiovisual sobre el nuevo mundo audiovisual creado por el laboratorio de RTVE. Dos chicos jóvenes, Arturo Paniagua y Miguel Campos, redactor y creador audiovisual respectivamente; fueron a presentar su proyecto a los alumnos de la clase de comunicación periodística.

Después de que hasta un brik de leche nos diga que lo sigamos en Twitter y Facebook no sorprende que también una cadena pública busque la innovación para atraer al usuario. Actualmente las cadenas televisivas compiten por las audiencias, y lo que antes era irrelevante como las redes sociales, ahora son un pilar en sus programas. Cada vez que encendemos la televisión nos encontramos con un hashtag en una de las esquinas de nuestro televisor. El laboratorio de RTVE nos proporciona salir de ese mundo monótono y adentrarnos en un mundo virtual donde poder interactuar con los contenidos. Este laboratorio son unos supervivientes, que deben adaptarse a la demanda del usuario.

La situación no era la idónea, ya que eran las tres de la tarde, en un aula donde hacia demasiado calor y el internet de la universidad no funcionó en las dos horas de charla. A pesar de esto, consiguieron mantener la atención del alumnado.

Con el eslogan: “Cada historia merece ser contada de una forma distinta”, nos presentan su proyecto. Su objetivo es la interacción con el usuario para que tome el poder del contenido que quiere recibir. Esta plataforma de internet que ha proporcionado RTVE tiene varias características centradas en el usuario, tales como la adaptación a los dispositivos móviles, gran variedad en contenidos audiovisuales, información relevante y de actualidad… Como bien nos explicaban: “el contenido es el rey y el usuario el objetivo”, y en esto se va a centrar su proyecto.

Nos presentaron algunos ejemplos muy interesantes, sobre todo por la variedad de temática y contenidos audiovisuales distintos. Comenzaron en el 2010-2011 con proyectos informativos:

Explican el Fracking, una complicada técnica tanto de realizar como de explicar, que realizaron con código gráfico, audiovisual y textual.

Reviven el asesinato de JFK a través de un video donde el usuario tiene el poder y juega el papel de investigador.

Presentan una noticia alternativa en San Fermines y cuentan una historia a través de fotografía.estafeta1Mostraron lo que llamaron “radar social de los goya” que cambiaba la narrativa de contar los premios Goya con secciones como la “LoserCam” que mostraba la cara del nominado perdedor mientras el ganador daba su discurso.

Crearon un videojuego (“No es un videojuego, se consume como un videojuego. Es periodismo” matizó Arturo Paniagua) como crítica social a que haya tanta vivienda vacía y tanta gente en la calle. Buscaban la empatía del usuario.montelab-1-1

Realizaron también una serie de proyectos de entretenimiento, estos son los que más llamaron la atención:

Proporcionaba la posibilidad de ver los San Fermines en multicámara, esto consiste en que el usuario decide desde dónde quiere ver y así toma el control.

Crearon un mapa de personajes para los seguidores de la serie Isabel que facilitaba la comprensión de la trama.

Para la gala anual tan seguida de Eurovisión, decidieron proporcionar al usuario de toda la información existente para seguir la retrasmisión de TVE. Esto era un Excel con datos sobre la historia de eurovisión, desde ganadores hasta perdedores, quién vota a quién, quién participo, dotaban de videos de algunas actuaciones…datos-eurovision-2014

En la recién estrenada temporada de Masterchef, nos explicaban como crearon un recorrido virtual por el plató. Además elaboraron un concurso donde el usuario elegía su concursante del programa real y según cómo lo hiciese ganaba puntos. No es más que las conocidas “Fantasy” de baloncesto y fútbol pero traducido al mundo de los programas televisivos.

Un tercer pilar del laboratorio eran los proyectos documentales, explicaron como ejemplo un trabajo que consistía en poder recorrer el rio Guadalquivir a través de fotografías y videos que nos proporcionaban una visión de 360º.guadalquivir

Este laboratorio está compuesto por siete trabajadores, dos de los cuales son los que hicieron la presentación. Aun no tiene la relevancia que esperan tener, pero es un comienzo hacia una nueva forma de contar historias. No todo son noticas en un periódico o telediarios aburridos y monótonos, hay un mundo en internet que nos proporciona entretenimiento, interacción, mandar sobre lo que queremos ver. Querer innovar no es fácil, ya que te expones al riesgo del fracaso pero este proyecto parece tener mucho futuro y tienen ideas que seguramente acabarán triunfando.

Una nueva forma de contar noticias: laboratorio de RTVE.es

El pasado día 7 de Abril, los alumnos de Comunicación Audiovisual de la Universidad Carlos III de Madrid tuvieron la oportunidad de asistir a una conferencia dada por dos de los realizadores del Laboratorio de Rtve.es: Miguel Campos y Arturo Paniagua. Se dedican básicamente a la innovación digital.

El interés de esta conferencia es de entender como los contenidos audiovisuales informativos han cambiado en los últimos años. A pesar de que persisten los mismos géneros informativos, el concepto de digital ha diluido las fronteras. Ahora hablamos de géneros informativos en la red, es decir, de nuevos soportes que han perdido también sus fronteras. Por ejemplo, hoy la radio no es el único medio que permite escuchar podcast ni la televisión el único medio en el que se pueden ver series y programas: el papel de la red es cada vez más importante. Los medios de comunicación han perdido su concepto de centralidad, de unicidad. Aparece una nueva manera de consumir los medios audiovisuales.

Rtve.es se encarga de contar las noticias de la manera más rápida posible es esencial para poder triunfar en Internet. La redacción tiene como objetivo el de informar a los usuarios rápida y eficazmente. El laboratorio de Rtve.es es tan solo una pequeña parte de este grupo. Hoy en día las nuevas narrativas dentro de internet evolucionan y se aceleran por lo que la función de este laboratorio es de encontrar una nueva manera de contar la información. Un grupo de profesionales especialistas en realización audiovisual y periodismo se encargan de pensar en nuevas formas de información que atraigan al usuario, que destaquen entre el resto pero siempre respetando las bases del periodismo. Hay cientos de historias que contar pero existe siempre una pequeña historia dentro de esa gran historia que da más juego a la hora de informar. La clave es encontrar esa pequeña historia.

Una de los ejes esenciales de este trabajo, según explica Arturo Paniagua, es que el usuario que consume la información empatice con ella, interactúe y así consiga sentirse parte de ella. Por ello entra en juego la animación y la utilización de nuevas herramientas digitales.

El laboratorio, creado en 2011 y con actualmente 7 profesionales al mando, tiene como objetivo principal la innovación por lo que en cada proyecto debe reinventarse. Gracias a las nuevas tecnologías, son capaces de enfrentarse de maneras distintas a la información de cada día. Se crean nuevas experiencias porque el usuario no solo se identifica con las historias sino que también las comparte lo que suscita emoción en el espectador.

Otro de los elementos a destacar es que todos los proyectos que se llevan a cabo son íntegros para que se vean en móviles y tablets. De hecho, cabe destacar que en 2011, con la creación del laboratorio, por primera vez la audiencia de Rtve.es fue mayor en tablets y móviles que en ordenadores.

Son varios los proyectos que el laboratorio de Rtve.es ha llevado a cabo a lo largo de esto 4 años. Tanto Miguel como Arturo coinciden en que la base de todo proyecto es siempre el contenido. De hecho existe una frase que se dice a menudo en el arte audiovisual que dice así: ‘’El contenido es el rey’’. Esto hace referencia a los formatos audiovisuales, es decir, que es el contenido del mensaje es lo que guía el formato en el que se va a presentar: si el contenido del mensaje es bueno hay que encontrar el formato adecuado

Uno de los proyectos de los que se hablo durante la conferencia fue Fracking, la fiebre del gas. Este proyecto consiste en introducir al usuario esta nueva forma de extraer el gas que está causando una gran controversia. En el proyecto se explica en que consiste esta nueva técnica del fracking y se presentan infografías de cada detalle del proceso junto con videos que permiten al usuario sumergirse en la experiencia. Tuvo una gran repercusión y de hecho este proyecto fue premiado por su fantástico diseño gráfico.

Otro de los proyectos a destacar fue JFK, sombras de un magnicidio. En este trabajo el video era esencial ya que el objetivo era que el usuario averiguase quien fue el asesino de Kennedy a través de una serie de pistas que iban siendo dadas. Para ello, todo aquel que se introdujera en el proyecto podía ver el famoso vídeo del asesinato tantas veces como quisiera y podía pararse en los momentos que considerara necesarios para la resolución del misterio.

El proyecto estrella del laboratorio fue sin duda alguna el de Estafeta 1, relacionado con los San Fermines. Las fechas de los San Fermines son claves para todo el mundo de la información ya que los usuarios despiertan mayor interés por este acontecimiento. Por ello, el laboratorio de Rtve.es quería buscar una nueva manera de contarlos, distinta a las que habían realizado hasta el momento. Fue entonces cuando, tras una larga investigación, encontraron a Pío Guerendiain, un fotógrafo que llevaba 50 años sacando fotos de los San Fermines desde el mismo sitio. Lo interesante era que ese mismo año iba a ser su último año sacando fotos en este gran acontecimiento por lo que los realizadores se dieron cuenta de que esa era la pequeña historia que debían contar. Utilizaron una técnica conocida como Paralax que consiste en conjuntar todos los elementos del proyecto como tu quieres que el usuario los vea. Con esta nueva técnica y la gran implicación de todos los miembros del proyecto, Estafeta 1 ganó la mención de honor de los premios Lobby Awards, los más importantes en lo que conciernan proyectos interactivos,

Por su puesto, a lo largo de la conferencia se habló de otros muchos proyectos como el de los Goyas 2015 y la Champions en el que la base principal fueron las redes sociales, Montelab, un proyecto realizado en forma de videojuego, Euroc¡visión, Masterchef y muchos otros.

Lo cierto es que hoy en día, con las nuevas tecnologías, los medios necesitan reinventarse e innovar cada vez más lo que resulta especialmente difícil. De hecho uno de los temas que se trato al final dela conferencia fue la nueva forma de contar noticias que se da cada vez más en las redes sociales: contar una historia en 15 segundos. En plataformas como Facebook o Instagram ya se está dando este tipo de noticias. Pero ¿es realmente posible contar una historia en 15 segundos?

 Ana Serrano Martínez

Crónica del Laboratorio RTVE.es

El pasado martes siete de abril los alumnos de primero de Comunicación Audiovisual  de la Universidad Carlos III de Madrid tuvieron la oportunidad de asistir a una charla dada por Arturo Paniagua y Miguel Campos, componentes del Lab RTVE.es. Estuvieron explicando en qué consistía su proyecto y todas las posibilidades que ofrecía a la hora de informar a los espectadores de una forma dinámica y distinta a como lo hacen los medios convencionales de información.

El principal objetivo de este laboratorio es encontrar una forma diferente de contar las noticias. Gracias a la observación, al estudio y la investigación, han podido adquirir el conocimiento de las distintas maneras en las que se puede contar una noticia, la historia personal de una persona…. cualquier acontecimiento que pueda resultar de interés al espectador. Lo que buscan es que este espectador empatice y forme parte de esa historia, que se interese por ella.

En cada proyecto han aprendido algo nuevo y una de las normas que prima en el laboratorio es que ningún proyecto se ha de parecer a cualquiera de los anteriores realizados.

Este gran proyecto comenzó en 2011, contando solo con siete integrantes. Desde entonces ha cambiado su forma de enfrentarse a la información y a la tecnología. Crean experiencias, porque lo que buscan es que el usuario conozca bien la historia que cuentan de tal forma que lo acaben compartiendo con los demás y esa experiencia pueda llegar a más personas. Todos los proyectos que realizan son pensados íntegramente para ser vistos en tablets y móviles. Y es que en diciembre de 2014, por primera vez, la audiencia de rtve.es fue mayor en tablets y móviles que en ordenadores.

Para ellos, ‘El contenido es el rey’, es decir, el formato no lo determina la técnica, sino el contenido, que es la historia que estás contando. Explicaron que antes el contenido era un texto con una foto o vídeo, pero en la actualidad ese concepto de contenido es más global. Se han dado cuenta que la tecnología les permite hacer cosas que no son solo algo gráfico que llama la atención, sino que además es información.

Tras este preludio, los dos componentes del Lab comenzaron a explicar algunos de sus proyectos y su funcionamiento. Por ejemplo, en el artículo sobre el Fracking consiguieron realizar un interactivo en el que no solo puedes ver infografías que te explican el proceso sino que te enseñan vídeos de las preguntas que te pueden ir surgiendo. Ese proyecto ganó un premio por el diseño empleado, entre viñeta y videojuego.

Otro artículo comentado en la charla, fue el de JFK en el que el vídeo fue la parte más importante del proyecto, porque era con lo que el usuario podía jugar e intentar así, resolver el asesinato de Kennedy. Cada pista era un vídeo, y en base a los vídeos que el usuario iba viendo, el usuario llegaba a ver quién era el culpable del asesinato de Kennedy. El usuario no solo puede investigar a partir de las pistas oficiales sino que también puede investigar las consecuencias que tuvo el suceso.

Más adelante hablaron sobre los San Fermines y el enfoque que le dieron a la noticia. Fueron a Navarra y entrevistaron a Pío Guerendiain, un fotógrafo que llevaba 50 años haciendo fotos desde el mismo sitio en cada San Fermín. A medida que avanzas por la página puedes ver fotos, audio y texto a la vez que escuchas al fotógrafo contándote su historia.

Al pertenecer a TVE hay eventos que han de cubrir, como por ejemplo, los Goya. Al ser ésta protagonista en las redes sociales como Twitter e Instagram, decidieron crear un muro social moderado por el espectador que reflejara lo más importante, interesante, curioso y divertido que ocurre durante la retransmisión de los Goya. Realizaron un programa de cuatro horas de duración donde vieron los momentos más virales y destacados de la noche. Disponían de una Loser Cam que enfocaban al actor o actriz que ellos pensaban que podría ser el gran perdedor de la noche. Además, contaron con Chincheto, un youtuber que estuvo en la alfombra roja comentando aquello.

Otra noticia de gran relevancia, fue la que hicieron sobre la transición Real Española. Los rumores sobre la abdicación del rey Juan Carlos I en su hijo comenzaron a las ocho o nueve de la mañana. Cuando se produjo la noticia, comenzaron a recaudar mucha información para cuando se produjera la coronación del rey Felipe VI. Gracias a que TVE cuenta con el mejor archivo audiovisual del país, pudieron jugar con la dualidad y pudieron acceder a imágenes de archivo, analizando cómo había cambiado España desde la coronación del rey Juan Carlos I hasta la de su hijo, el rey Felipe VI.
Fue un proceso difícil porque tuvieron que investigar, leer y ver numerosas noticias antiguas. Además, tuvieron que verse la proclamación de Felipe en directo e ir escogiendo los puntos más interesantes y los que cuadraban con la proclamación de su padre.

Una de las series más importantes de TVE, es la de Isabel, y es por eso que decidieron seguir una línea similar a Juego de Tronos, de HBO. Al existir tantos linajes y tanta historia, pretendían mostrar al espectador quiénes eran esos personajes, la relación que había entre ellos y lo que sucedía a su alrededor.

Para Eurovisión, decidieron hacer un periodismo de datos. Contaban con un Excel en el que estaban todas las votaciones de todas las galas de Eurovisión de todos los años y lo que pretendían era contárselo al usuario, pero de forma divertida. Querían mostrar qué países han ganado más veces, las preferencias de cada país a la hora de votar, las mejores y peores actuaciones…

Además de comentar el proyecto que están llevando a cabo para la tercera edición de Masterchef, quisieron comentar con los alumnos su último proyecto en mente sobre street art. ‘La idea es muy ambiciosa’, decía Arturo, ‘lo llamativo es hacer un microdocumental solamente para Instagram sobre street art compuesto por treinta vídeos de quince segundos’. El street art es un tema que en un periódico podría ocupar hasta cuatro caras, y lo que pretenden es contar cada historia en quince segundos y que sea el espectador el que decida lo que quiere ver.

Sus proyectos, en general, son así. Están pensados para que sea el espectador y no el medio el que decida lo que quiere ver o leer. Después de exponer algunos de sus proyectos más importantes, comenzó la ronda de preguntas en la que los alumnos y profesores se volcaron y participaron.

Cristina Robledo

Análisis de un reportaje

REPORTAJE AUDIOVISUAL:

Título: ‘’El mercado de armas’’

Fecha: 6 de febrero 2013

Medio: Televisión Española

Finalidad: Analítico y explicativo ya se que el objetivo es hacer un análisis sobre el mercado de las armas a nivel internacional, tanto el mercado legal como el ilegal. Se lleva a cabo una investigación detallada en la que se destacan hechos concretos a través del testimonio de especializados en el tema.

Contexto y justificación: explicar la situación en la que se encuentra actualmente el mercado de armas nivel internacional. El pasado día 2 de abril 2013, se aprobó una nueva ley creada por la ONU contra la violencia de armas con el fin de regular su comercio y así controlar el mercado ilegal.

Tipo de reportaje:

  • Objetivos: varios tipos de objetivos, tanto vivencias personales, opiniones, declaraciones e ideas. Intervienen varias personas alegando sus testimonios y experiencias personales a la vez que sus opiniones sobre el tema.
  • Grado de profundidad: se trata de un reportaje de investigación ya que tiene una larga duración ( unos 40 minutos), está destinado a un asunto más bien complejo como es el mercado de armas, y se pone en una situación delicada a ciertos gobiernos ya que se les acusa de corrupción. Además esta muy documentada y requiere una larga elaboración.
  • Implicación del autor: es un reportaje neutro, es decir objetivo, ya que la reportera no da en ningún momento su opinión sino que se centra simplemente en entrevistar a los especialistas y se basa en datos estadísticos a la hora de contar los hechos. Además, se utiliza la mayoría del tiempo una voz en off que explica los diferentes puntos del tema, de manera que la identidad de a reportera queda desconocida, aunque es cierto que aparece en pantalla en algunos momentos del reportaje.
  • Emisión ( duración): reportaje editado ya que se ha llevado a cabo un montaje determinado. Se han realizado varias entrevistas por lo que se han tenido que reagrupar todos juntas. Además el reportaje incluye varias imágenes que se utilizan para ilustrar los diferentes testimonios.

Estructura:

Se trata de una estructura por escenas y casos ya que se presentan varios casos relacionados con el mismo temas, el mercado de armas, que se van enlazando por una entradilla común. Varios especialistas dan su opinión y testimonio sobre su experiencia en el tema pero el orden es aleatorio no hay un orden cronológico.

Que partes tiene:

1) Apertura:

El reportaje tiene dos tipos de aperturas. En primer lugar se utiliza una apertura narrativa ya que se muestra de manera llamativa diferentes datos y acontecimientos que permiten al espectador contextualizar el tema.

Para ello, se emplea una música dinámica para captar la atención del espectador, se utilizan imágenes sugerentes junto con palabras claves sobre el mercado de armas o datos estadísticos que ilustran y contextualizan la situación. En segundo lugar se utiliza una apertura de cita ya que acto seguido a esta primera apertura, se presenta el testimonio de Jean de Tonquedoc, un francés antiguo comerciante de armas que explica que nunca se ha arrepentido de su trabajo, sino que se siente orgulloso de ello.

2) Desarrollo

Hay 14 tipos de bloques:

  •  Introducción al mercado de las armas: se nos presentan varios datos sobre estadísticos sobre el negocio de las armas y se nos presenta a Jean de Tonquedoc, un antiguo comerciante de armas que defiende firmemente que se comercie con las armas.
  • Tratado de Comercio de Armas de la ONU: el día 2 de Abril de 2013 se firmó un tratado con el objetivo de regular el comercio de armas y de garantizar la seguridad internacional. El tratado de aprobó con 154 votos a favor y tiene también como objetivo garantizar la transparencia en el mercado y reducir la corrupción.
  • Amnistía Internacional: la idea del tratado surgió en el año 1993 cuando la Al y otras 3 ONG tuvieron la idea de crear un pacto con el fin de regularizar el comercio de armas. En un primer momento la idea fue tachada de descabellada pero finalmente, 30 años después, la idea ha sido aprobada y puesta en marcha
  • Exportadores de armas: los mayores exportadores de armas son Alemania y los 5 miembros permanentes del consejo de seguridad de la ONU ( China, EE.UU, R.U, Francia, Rusia).Suministran las ¾ partes de valor de las armas en el mercado internacional.
  • Comercio de armas: se producen 650 millones de armas al año y implica a agentes tanto estatales como no estatales. Estos agentes se pueden encontrar en ferias de armas como la que aparece en el reportaje en Israel, la CAACTACICAL. La crisis no parece afectar a este mercado sino que, al contrario, el mercado crece ya que la gente se interesa por la compra de armas y por ella el numero de visitantes de las ferias es elevado. La mayoría de las ferias tienen lugar en Occidente aunque están presentes en todo el mundo
  • Gasto militar: Israël es el país cuya producción de armas ocupa e porcentaje más alto del PIB, entre un 7 y 8 %. Además Irán es uno de sus mayores socios aunque existe una importante rivalidad entre ambos países. A pesar de esto, es EE.UU es país con mayor gasto militar con un 39 % del gasto total. España ocupa el puesto 19 a nivel mundial.
  • España y el comercio de armas: no es un problema para la policía ya que a penas un 1% del PIB nacional esta destinado a la industria de las armas. subasta de armas de la Guardia Civil en Madrid
  • Clan serbio de Zemun: según cuenta Carlos del Valle, inspector jefe del Cuerpo de Seguridad nacional de policía, la mayoría de las armas que llegan a España proceden de la antigua Yougoslavia. Además explica que se detuvo a miembros del klan serbio de Zemun en un domicilio de Valencia donde se encontraron 14 armas ilegales. Este Klan fue el encargado de asesinar al primer ministro.

Hilo conductor entre cada una de las partes del desarrollo:

El comercio de armas a nivel internacional, los diferentes países que toman parte, la reciente regulación del mercado y la abundante corrupción de los estados.

Marco de la historia:

Tanto político como jurídico y como social. Se tocan temas del gobierno, de las leyes y del impacto en las sociedades.

Protagonistas principales y secundarios:

Intervienen 19 personas de ámbitos distintos pero todos especialixadps en el comercio de armas. Los que toman más importancia son Carlos Sánchez de Boado, embajador de España en la Conferencia del tratado, Hugh Griffith, investigador del SIPRI y Andrew Feinstein, antiguo miembro del parlamento en Sudafrica por CNNM.

Conclusión:

Se trata de un cierre de conclusión o resumen ya que se da el reportaje concluye en que las armas es un producto que se seguirá comprando y que su comercio nunca desaparecerá. Podríamos también decir que se trata de un cierre futuro, ya que se explica que es un tema abierto y que seguirá siempre siendo un tema de debate aunque nunca desaparecerá.

Fuentes:

Se han utilizado fuentes de tipo de personas, acontecimientos y documentos. Además son fuentes tanto ajenas, como propias y organizadas ya que las entrevistas llevan una preparación previa. Por último, se trata de fuentes activas, privadas y expertas.

REPORTAJE ESCRITO

Título: ‘’El sangriento negocio de las armas en Méjico

Fecha: 31 de Marzo de 2013

Medio: WordPress

Finalidad: un reportaje informativo cuyo objetivo es el de informar al lector sobre el trafico de armas en Méjico y sus consecuencias utilizando numerosos datos estadísticos.

Contexto y justificación: el tráfico de armas en Méjico y en concreto en el frontera con EE.UU, es un tema del que todos estamos concienciados por lo que podemos decir que el contexto es actual. A pesar de que estemos al corriente de ello, es importante que este reportaje resalte, sobretodo a través de datos específicos, el impacto y las repercusiones que conlleva el comercio ilegal de armas.

Tipo de reportaje:

  • Objetivos: es un reportaje centrado en los hechos ya que se basa en datos estadísticos. Podemos también decir que se trata de un reportaje centrado en opiniones, declaraciones e ideas ya que se transcriben las citaciones de varios expertos en el tema.
  • Grado de profundidad: se trata de un reportaje de investigación ya que es muy extenso y cuenta con hechos muy concretos y todos ellos probados gracias a estudios estadísticos.
  • Implicación del autor: es un reportaje neutro ya que en ningún momento el reportero da su opinión sobre el tema. Se centra simplemente en contar los hechos tal y como son a través de datos y declaraciones de expertos. El reportaje está escrito en tercera persona y el único objetivo es el de informar al lector y que lo juzgue por sí mismo.
  • Emisión (duración): se trata de un reportaje escrito por lo que es difícil determinarlo.

Estructura: Se trata de una estructura por escenas y casos ya que se explican varios casos relacionados con el mismo tema, el tráfico armas.

Que partes tiene:

1) Apertura:

se trata de una apertura descriptiva ya que se contextualiza el tema que se va a tratar a lo largo del reportaje. Se utilizan datos atractivos de manera a captar la atención del espectador. Es una estrategia arriesgada ya que se corre el riesgo de que la apertura no sea suficientemente atractiva, Pese a esto, en este reportaje se consigue atraer al espectador desde el primer momento.

2) Desarrollo

Hay 4 tipos de bloques:

  • Breve introducción: se contextualiza el tema de manera a poner al lector en situación. La frontera entre EE.UU Y Méjico es uno de los puntos principales del trafico de armas, de hecho EE.UU recibe un beneficio anual de 127 millones de dólares gracias al comercio ilegal de armas. El negocio de las armas parece no ser afectado por la crisis, de hecho se han abierto numerosas tiendas cerca de la frontera. Por ello es necesario concienciar al lector del problema que supone.
  • Veto ametrallado: a partir de varios casos concretos, se explica que el gobierno tiene como objetivo regular el comercio ilegal de armas de manera a reducir la violencia y garantizar la seguridad de los ciudadanos. Para ello, el Senado quiere establecer una ley en la que pueda controlar tanto el comercio de armas como el estado mental y antecedentes de los compradores.
  • Nacimiento legal: se presentan diferentes datos relativos al estudio del comercio de armas y su evolución a lo largo de los años. Al parecer, el volumen de transferencias de armas en el mundo ha crecido en los últimos años. Una de las grandes preocupaciones es que normalmente se hace responsable a los países productores de los crímenes cometidos con armas.
  • Comercio legítimo: los mayores exportadores de armas de fuego, EE.UU, Rusia, China, Francia e Israel, defienden la idea de que le comercio de armas es un negocio legal y legitimo. Por ello estos países son determinantes a la hora de firmar el Tratado del Comercio de armas cuyo objetivo es el de controlar el comercio de armas. El objetivo principal es el de garantizar los derechos humanos de los ciudadanos.
  • Grupos de interés: se plantea en este apartado uno de los conflicto que tuvo lugar con respecto a este nuevo tratado. Los países en favor de las armas, como son sobretodo Siria e Irán, se oponen a este tratado debido a que exige el control nacional de las municiones y de los componentes de las armas convencionales.

Hilo conductor entre cada una de las partes del desarrollo: el papel de las armas en los diferentes países.

Marco de la historia: podemos encontrar un marco político, judicial y social. Se hace referencia a los gobiernos, al Tratado y a la seguridad de la ciudadanía.

Protagonistas principales y secundarios: los protagonistas son el gobierno de Méjico y el TCA.

Conclusión: se trata de una conclusión de incógnita ya que el final queda abierto, termina con una citación sin que el lector pueda llegar a una conclusión concreta, sino que es una conclusión abierta.

Fuentes: se utilizan fuentes de tipo de persona y documentos. De igual manera, la procedencia de las fuentes es ajena ya que se utilizan centros de documentación ajenas y no hay testigos exclusivos para el reportaje.Por otra parte se trata de fuentes  organizadas ya que el reportaje se basa en datos y documentos oficiales y de fuentes activas ya que el periodista se ha encargado personalmente de buscar los datos necesarios para apoyar su investigación. Por último, las fuentes escogidas son públicas ya que los documentos utilizados contienen datos muy específicos.

Ana Serrano Martínez

Análisis reportajes textual y audiovisual.

Reportaje textual: El sangriento negocio de las armas, en Mexico.

El reportaje fue emitido a través de WordPress con fecha de 31 de Marzo de 2013.

Finalidad del reportaje

La finalidad del reportaje textual en todo momento es el de informar de la situación del tráfico ilegal de armas en México, ligado este directamente a Estados Unidos. En él encontramos numerosos datos y cifras que ayudan a darle credibilidad.

Contexto y justificación del reportaje:

No encontramos en el contexto del año 2013, para Estados Unidos, un año de problemas financieros. En los últimos tiempos EEUU ha estado sufriendo una gran dualidad entre republicanos y demócratas, así pues, entre aquello que defienden la tenencia de armas y los que no, dualidad que sigue vigente. Enmarcados en este contexto podemos observar como el reportaje pese a ser de hace dos años es muy actual y podría ser fácilmente de este mismo año. La justificación del mismo es la importancia de dar a conocer que hay detrás de uno de los mayores negocios del mundo junto con la droga o la prostitución; las armas.

Tipo de reportaje según:

  • Sus objetivos: Según sus objetivos el reportaje, como hemos mencionado anteriormente, es básicamente informativo, un reportaje basado en hechos. Trata de aportar una visión más global y real de lo que ocurre con el tráfico de armas en EEUU. Este se apoya así en numerosos datos fiables y contrastables.
  • Su grado de profundidad: El reportaje entraría en el ámbito de la investigación. El reportero en este caso esta muy bien documentado, cuenta con varias fuentes fiables que le permiten dar una gran cantidad de datos y cifras que hacen que el reportaje tenga credibilidad. Es un reportaje extenso, con mucha información que asimilar y entender.
  • La implicación del autor: Es un reportaje neutro u objetivo, en este caso el autor carece de palabra; en ningún momento se posiciona a favor o en contra del tema. Es un reportaje sin un atisbo de opinión o crítica por parte del autor, el lector es quien genera su propia opinión después de leer e intentar comprender esa gran lista de datos ofrecidos.
  • Su emisión (o su duración): Se podría afirmar que es un reportaje de archivo. Un reportaje extenso, con una gran lista de datos de difícil acceso para los lector publicado en un medio masivo y gratuito para todo el mundo como el Worpress.

Estructura elegida:

La estructura elegida en este reportaje no está totalmente definida. Encontramos que es una sucesión de datos sobre un mismo hecho pero divididos en distintos aspectos. Así pues contiene una estructura cronológica múltiple pues enumera distintos datos pero no en el orden cronológico en el que suceden, por otra parte tiene rasgos de la estructura por escenas o casos porque también incluye varios casos relacionados con un tema.

Qué partes tiene, y en particular:

  • Qué tipo de apertura tiene, en qué consiste, y cuáles son los elementos que la forman: Por una parte la apertura es sin duda de apelación de caso puesto que desde un principio el reportaje nos ofrece datos sobre un caso claro y específico: El tráfico de armas en Mexico. Gracias a una sucesión de datos de gran interés por parte del lector este quedan enganchado y continúa leyéndolo.

Desarrollo

  • Cuáles son cada uno de los distintos bloques: El reportaje se divide en cinco bloques bien diferenciados:
    • Introducción (apertura)
    • Veto ametrallado
    • Nacimiento legal
    • Comercio legítimo
    • Grupos de interés.
  • Cuáles son las distintas secuencias (pequeñas historias) dentro de cada bloque. 
    • Introducción (apertura): Consiste en un primer contacto con lo que será el tema a tratar. Hace mención a la situación armamentística en la que se encuentran EEUU y Mexico, como estos país son interdependientes y de qué forma con una gran cantidad de datos y cifras.
    • Veto ametrallado: En este apartado hace mención a la nueva ley que está intentando llevar a cabo Barack Obama para la regulación de armas e incluye una anotación histórica sobre el problema que ya tuvo en su momento la senadora demócrata Dianne Feinstein con este mismo tema.
    • Nacimiento legal: Abarca el tema internacional de los tratados de armas. La ONU, La amnistía internacional. Proporciona datos y citas sobre el tema de tráfico de armas a nivel internacional.
    • Comercio legítimo: Esta sección se basa en el tratado de armas que quiere llevar acabo Peter Woolcott y en como las distintas potencias se ve afectadas por este. Es una sección llena de datos y de cifras económicas.
    • Grupos de interés: Por último, los grupos de interés, los representantes de las distintas organizaciones. Debate sobre los rifles de asalto.
  • Cuál es el hilo conductor entre cada una de las partes del desarrollo: El hilo conductor del reportaje es el negocio de armas establecido entre EEUU y Mexico y sus consecuencias.
  • Cuál es el marco de la historia: Político-jurídico.
  • Quiénes son los protagonistas (principales y secundarios) y los antagonistas, si los hay: Los protagonistas principales son EEUU y Mexico. Como secundario encontraríamos al TCA y el único antagonista el NRA.

Conclusión: qué tipo de cierre se ha elegido: El tipo de cierre es de conclusión o resumen, acabando este con una cita de Feinstein.

Fuentes: qué tipo de fuentes se han empleado, y cuál puede ser la fiabilidad de las mismas: En este reportaje encontramos una gran variedad de fuentes. Entre ellas encontramos fuentes de carácter públicas y organizadas que pueden ser contrastadas y que el otorgan esa credibilidad necesaria para este tipo de reportaje. El reportaje está brillantemente documentado y se nota que hay un gran trabajo de investigación de él.

Reportaje audiovisual: En portada: “El mercadeo de las armas”

El reportaje fue emitido en la televisión nacional española TVE (la 2) con fecha del 6 de febrero del 2014.

Finalidad del reportaje

La finalidad del reportaje es la de analizar y divulgar  a la población de la verdadera realidad del tráfico de armas a nivel mundial. Gracias a las apariciones de varias personas y de sus declaraciones más de arriesgadas, pretenden que consigamos entender que hay detrás de las puertas de esta problemática y de lo que esta genera

Contexto y justificación del reportaje:

Enmarcados en el año 2014 nos encontramos en un contexto aún muy actual. No ha pasado más de un año desde su publicación y el tema que trata es un tema que sigue aún muy arraigado en la sociedad y que aún crea muchos disturbios. El tráfico de armas no es algo que se solventa de la noche a la mañana por lo cual aún pasará tiempo hasta que, siendo positivos, dejemos que convivir con ello.

Tipo de reportaje según:

  • Sus objetivos: Según sus objetivos, el reportaje no tiene una definición estricta. Se trata de una mezcla entre un reportaje centrado en vivencias personales y un reportaje basado en declaraciones. Finalmente las declaraciones que escuchamos son de gente que ha pertenecido a este mundo, como antiguos exportadores de armas, o de gente que ha estado investigando y trabajando en ello.
  • Su grado de profundidad: Como en el anterior caso encontramos un reportaje de investigación, es un reportaje largo, dura casi cuarenta minutos y además aporta datos de difícil acceso sumado a declaraciones muy controvertidas y difíciles de conseguir.
  • La implicación del autor: Es un reportaje neutro u objetivo, el periodista en cuestión aparece en contadas ocasiones, pero si encontramos su voz en off. No hay declaraciones subjetivas, opiniones, por lo que intenta ser lo más neutra y objetivo posible pese a las declaraciones de los invitados.
  • Su emisión (o su duración): Se podría afirmar que es un reportaje editado. Hay una mezcla entre reportaje de calle y de mesa, juegan con imágenes de ellos caminando naturalmente por la calle, peor también sentado, entablando una conversaciones o siendo entrevistados.

Estructura elegida:

La estructura elegida en este reportaje creo que no está totalmente definida, pues por una parte tiene rasgos de la estructura por escenas o casos porque incluye varios aspectos relacionados con un tema pero por otra parte da lugar a un estructura de contrapunto, pues se divide básicamente en distintas declaraciones de distintos personajes.

Qué partes tiene, y en particular:

  • Qué tipo de apertura tiene, en qué consiste, y cuáles son los elementos que la forman: Tiene una apertura en forma de cita, pronunciada por un protagonista, en este caso, un antiguo comerciantes de armas francés.

Desarrollo

  • Cuáles son cada uno de los distintos bloques: El reportaje se divide en ocho bloques bien diferenciados:
    • Introducción (apertura)
    • Exportadores de armas
    • “SIPRI” – Investigación
    • Comercio de armas. Políticas exteriores. Industria armamentística. 
    • Gasto militar
    • Alemania armamentística.
    • Mercado negro
    • Tráfico y armas en la UE y España.
  • Cuáles son las distintas secuencias (pequeñas historias) dentro de cada bloque. Dentro de cada uno de los bloques anteriormente mencionados: El reportaje sucede muy rápido y las historias a veces se entrelazan. EN resumidas cuentas el reportaje se divide en los bloques anteriormente mencionados. Dentro de estos las secuencias que encontramos son las propias de los personajes que nos las relatan. En todos los bloques es alguien quien nos lo cuenta y quien aporta sus conocimientos sobre el tema o su propia experiencia vivida.
  • Cuál es el hilo conductor entre cada una de las partes del desarrollo: El tráfico de armas a lo largo de la historia a nivel mundial.
  • Cuál es el marco de la historia: Socio-económico, jurídico y político.
  • Quiénes son los protagonistas (principales y secundarios) y los antagonistas, si los hay: Los protagonistas del reportaje son lo entrevistados. Tanto lo investigadores como los comerciantes.

Conclusión: qué tipo de cierre se ha elegido: Es un cierre de proyección o futuro.

Fuentes: qué tipo de fuentes se han empleado, y cuál puede ser la fiabilidad de las mismas. En este caso las fuentes son las personas entrevistadas a lo largo del reportaje. Encontramos personajes pertenecientes tanto a organismo públicos como privados así como a los mismos comerciantes de armas, como es el caso de la apertura. En su mayoría son fuentes expertas y gracias a esto podemos darles el adjetivo de verídicas y fiables.